【8月进展】让阅读之光洒满每一个角落

8月，为迎接即将到来的新学期，满天星公益项目组持续推进各项复盘和筹备工作。流动书箱项目组开展年度书库交流大会，6个流动书箱新建书库的建设正在紧密推进中；星囊计划项目开展中期复盘会，探索项目优化路径；我们还走进新兴县、新洲区开展“书语者”教师研习营，为教师们提供了一次充满挑战与成长的“冒险”之旅。

★ 阅读资源与环境

1.小学图书馆运营重心升级，持续关注行业合作赋能质量，稳步推进建馆工作

8月，项目组对运营遇阻的3所新建馆学校进行深度关注，同期，完成15所升级学校的耗材配置，并对全新运营馆用-图书馆认知课加强宣传，帮助馆长老师在新学期更好地开展图书馆认知教育，做好开馆准备。

项目创新对优秀项目点实施专项激励措施（试点校：新兴县东成镇中心小学），既表彰学校对学生管理员的管治佳绩，也期待能探索出更多激发学校持续高质量开展阅读工作的策略。

此外，项目组正积极筹备2025年新建馆实地考察，拟对10-14所学校进行走访，在加深双方了解的基础上，对合作申请信息进行严谨的把关。在行业合作方面，通过“星图第一课”线上培训、1对1支持的赋能，强化合作伙伴设计儿童友好图书馆的能力，让阅读的灯火在更多角落熠熠生辉。

2.社区图书馆开展暑期系列活动

8月，华洲图书馆和凤阳图书馆继续以”多元探索“为主题开展暑期系列活动。绘本乐高课、亲子故事会、玩转图书馆和有呀有呀系列活动日常开展，孩子们和家长一起参与其中，度过亲子互动的快乐时光；8月10日与8月17日，凤阳图书馆和华洲图书馆还开展了暑期探访活动，捐赠人们走进广州城中村，和社区的孩子们玩了一场有趣的阅读游园会，加深了对社区图书馆的了解。

3.流动书箱开展书库交流大会、新书库建设持续推进

8月27日，2024年度满天星公益流动书箱书库交流大会顺利开展，共有来自30多个书库的75名流动书箱项目负责教师参与。大会对优秀书库及优秀管理教师进行了颁奖，并通过优秀书库代表的经验分享，与老师们共同探讨提升阅读效果的方法。

6个流动书箱新建书库的建设正在紧凑推进，目前已完成图书及书箱等建库物资的送达、书箱借阅系统操作培训工作。

4.星囊计划项目开展中期复盘会

8月，星囊计划项目开展中期复盘会，结合筹资部门及行业支持等多方力量，共同回顾在行业合作中的个性化探索方面取得的经验，全面评估与讨论本年度公益机构的合作情况，并针对星囊阅读包捐赠平台上线后的新挑战，以及外部环境和政策变化对项目发展的潜在影响等方面进行深入讨论，制定了初步的应对策略与调整建议，以确保项目能够灵活应对挑战，持续稳定发展。

★ 阅读推广活动

5.书香班级活动圆满落幕

为增强校园阅读氛围，满天星公益在春学期提供了书香班级阅读活动支持，包括有趣多样的活动资源和丰富奖品。该活动采用“三多”原则：多互动、多鼓励、多展示，旨在激发学生的阅读兴趣和自信心。共有770个班级，32,894名学生参与了书香班级活动，更有352位老师首次加入带领学生开启阅读之旅。本期活动库还扩展到了全学科阅读，让不同学科教师也能参与阅读推广，使学生在玩乐中学习并培养成为终身阅读者。

★ 教师赋能发展

6.“书语者”研习营——新兴站、新洲站圆满落幕

8月13日-14日，满天星公益与云浮市新兴县教师发展中心联合举办了“书语者”阅读教师研习营，吸引了来自新兴县、云安区和阳江市阳东区的173名教师参加。此次研习营采用“多班共学”模式，设置了六大专题工作坊，包括整本书阅读、主题阅读、古诗吟诵、绘本阅读和图书馆运营等，旨在提升教师的阅读教学能力。

8月25日至27日，满天星公益在湖北省武汉新洲区成功举办了暑期第四场阅读教师研习营。本地46位教师，以及不远千里而来的2位贵州教师代表汇聚在新洲区教师培训中心，共同开启了三天的学习与启迪之旅。此次研习营以独特的参与式学习体验为核心，引领教师们深入探索阅读教学的崭新路径。

7.与师同“绘”，共创绘本

为了培养乡村教师们的绘本阅读兴趣与创作才能，让阅读的种子在每个角落生根发芽。7月25日至8月23日，我们迎来了新一年的与师同“绘”活动。在这个充满活力的夏天，我们邀请知名绘本作家林秀穗老师和廖健宏老师为活动嘉宾，与32位县域教师共同参与为期一个月的线上绘本创作课程，以“十二生肖”为主题，创作出一系列精彩纷呈的绘本作品。

【7月进展】传递阅读的火炬

7月，各地学校陆续迎来了暑假，而满天星公益的项目仍在持续推进。流动书箱项目开展在运营书库的年度评估工作，并紧锣密鼓地跟进新书库的建设；2024年“书语者”阅读教师研习营在广州麓湖畔如期开展，来自天南海北的阅读教师在3.5天的共学中领略”跨学科之美。

★ 阅读资源与环境

1.小学馆项目组完成在运营馆年度评估及2025年新建馆初筛工作

截至7月，项目组共计完成了21所资助期运营馆的年度评估工作，合格率90.48%。评估结果优秀4所、良好5所、合格10所，不合格2所。被评为优秀的学校名单：新兴县东城镇中心小学、新城镇中心小学北校区、郁南县西江实验学校、仁化县长江镇秦丽璋纪念小学，其中仁化县长江镇秦丽璋纪念小学自2021年建馆起，已连续三年被评为优秀，图书馆管理运营十分出色。

7月25日，项目组召开2025年新建馆初筛会议，对7个地区共计24所申请学校进行初评筛选。经会议讨论，有11所学校通过初筛，1所学校待定，另有广宁县将在下季度开展建馆申请工作。项目组计划在9-11月对以上地区的申请学校进行实地考察。

2.社区图书馆开展暑期系列活动

7月，社区图书馆开启暑期模式，华洲图书馆、凤阳图书馆以“多元探索”为主题，陪伴孩子阅读夏天：“21天阅读挑战”限时开启，设置挑战项目和奖品激励孩子们养成阅读习惯；正向教养儿童成长营、儿童社会情感绘本乐高课程和家庭教育盒子亲子活动，帮孩子更好地认知自我、管理情绪；有呀有呀系列活动、玩转图书馆、图画书读书会等日常活动持续开展。深圳大学时光益读在禄村图书馆开展夏令营，通过阅读、体育、国防、手工、急救等课程，让禄村的孩子们度过一个丰富多彩的暑假。

3.流动书箱项目开展在运营书库年度评估工作、新书库紧密建设

7月初，流动书箱项目组前往广东省韶关市仁化县的5个书库进行实地回访，至此26个在运营书库年度实地回访全部完成。随后，项目组开展2023-2024学年书库运营评估工作，综合实地回访情况、日常运营监测、书库点总结等信息评估书库运营等级，支持书库依托评估反馈提升项目运营质量，持续优化校内阅读工作。其中，4个结项书库通过“书箱旅行”视频，生动展示书箱进班与师生的快乐阅读瞬间。

同月，2024年新书库建设工作紧密开展，包括建库培训、场地建设、图书及书箱采购等工作。

4.星囊计划开展行业合作回访工作，验收项目成效

7月，星囊伙伴机构推动各地区学校期末开展星囊表彰，对积极交换和阅读的学生评选“阅读之星”和“推广之星”，鼓励同学们在假期持续阅读星囊图书。

另外，项目组结合星囊伙伴机构提交的项目总结报告，通过腾讯会议开展线上回访工作，详细了解本年度13所机构的执行情况和评估开展成效，为后续合作奠定基础。经回访评估，共有12所机构通过验收，1所机构因当地入校政策调整，将延迟到下学期完成执行。

★ 阅读推广活动

5.2024年班书共创活动确认创作主题——如果

7月，项目团队开展新年度班书主题研发工作。今年将以“如果”为主题，鼓励学生们跳出常规思维的框架，构思充满无限可能的故事。

同时，为了进一步促进县域阅读推广成果交流，满天星公益将在秋学期开展“线上+线下”的班书作品展览，通过联盟学校流动展览及官网电子班书展览，给予乡村儿童更正向的回应与更大的成就感。

★ 教师赋能发展

6.跨学科之美，融阅读之行——2024满天星“书语者”阅读教师研习营圆满落幕

7月29日-8月1日，来自 11 个地区的 83 位阅读种子教师来到广州，在广州市麓湖公园里的畔山酒店相聚共学，参与了为期 3.5 天的“书语者”阅读教师研习营活动。本期研习营以“跨学科阅读与学习”为主题，展开一系列的活动，涵盖传统文化、戏剧探索等内容。满天星公益讲师团队和名师专家为老师们带来了参与式工作坊、专题讲座，以及在广东省博物馆、永庆坊等地的研学。过程中，老师们发挥奇思妙想，积极学习、分享，收获了不一样的自己，期待老师们学以致用，在未来的教学活动中帮助孩子们在多学科协同实践中提高综合素养。

7.大埔县“书语者”研习营顺利结营

7月18日至19日，满天星公益与大埔县39位阅读种子教师相聚在城东实验学校，共同举办了暑期首场“书语者”阅读教师研习营，一同探索“整本书阅读教学”的无限可能。

活动中，老师们通过团队建设增强了互动与协作，同时也聆听了多位经验丰富的教师分享其教学经验和成长故事。新兴县的黎世香老师和张雪映校长分别就整本书阅读教学的方法与实施进行了深入浅出的讲解。此外，满天星公益的吴哲老师引导老师们进行了《不老泉》的读书研讨，加深了他们对整本书阅读教学的理解。活动最后，老师们展示了各自设计的导读课教案，纷纷表示收获满满。期待未来我们与各位老师携手努力，将阅读的种子播撒得更广、更深。