【7月进展】书香伴夏长

2025 年迈入下半年。小学馆项目组完成在运营馆年度评估，并开启 2026 年的新建馆工作；社区图书馆迎来了放暑假的小读者们，开启“暑期 21 天阅读大挑战”；流动书箱项目组有序推进新学期的书库建设，并开展上一学年的书库运营评估；项目组前往县域举办教师研习营，老师们也在阅读中汲取力量，种下阅读推广的种子。

★ 阅读资源与环境

1.小学馆项目组完成 2026 年新建馆初筛及在运营馆年度评估工作

在新建馆方面，为促进县域阅读联盟的发展，持续推动当地学校形成良好的阅读氛围，满天星公益稳步推进 2026 年小学图书馆项目筹备工作。项目组根据学校提交的申请材料，逐一核实相关信息后，于 7 月 24 日召开 2026 年新建图书馆初筛评审会议，对申请学校进行综合评估。经评审，项目组从场地条件、人员配置、学生规模、基础投入能力等维度进行严格筛选，最终确定学校通过初审。下一步，项目组将开展实地考察，进一步评估学校的具体条件与合作可行性。

在运营方面，截至 7 月 31 日，项目组基于环境设施、基本服务、人员管理、发展性服务等维度，根据线上及实地回访、学校提交的评估材料，已完成本年度资助期运营馆的年度评估工作。根据评估数据显示，参与评估的图书馆整体运营状况良好，达标率为86.4％。接下来，项目组将开展图书馆的评估升级及本年度的运营结项筹备工作。

2.社区图书馆开展暑假主题活动

7 月，社区图书馆开展了“暑期 21 天阅读大挑战”，鼓励孩子们在暑假期间养成阅读习惯。不少孩子在馆员和家长的鼓励下领取了挑战包，并在馆内开启了阅读打卡之旅，期待大家的阅读成果。图书馆还开展暑期正向教养儿童成长营、玩转图书馆系列等丰富多样的活动，孩子们积极参与活动，收获满满。

3.流动书箱开展建库及学年运营评估工作

7 月，流动书箱新书库建设工作正式启动。目前已完成建库培训，助书库点管理团队清晰建库全流程及各环节要点。同时，各书库场地已完成空间整理和消防设施配备，书箱、图书等项目物资陆续进行采购，保障书库按时启用。

同月启动上一学年书库运营评估，通过学期访谈及运营资料分析，系统评估各书库运营情况并提供督导意见，助力书库点优化机制，推动儿童通过书箱资源获得高品质阅读。

★ 阅读推广活动

4. 2025 年班书共创活动确认创作主题——路

7 月，项目团队开展新年度班书主题研发工作。今年将以“路”为主题，它可能是一条上学的林间小路，是和朋友一起奔跑的操场跑道，是放学后一个人走的那条回家路，也可能是只在梦里出现过的奇幻小径，当然也可能是一条“历史”的路、“科学”的路。鼓励学生可以从虚构或现实的角度，走上一段充满感情或冒险的路途，留下属于班级独一无二的故事。

★ 教师赋能发展

5.举办暑假教师研习营

7 月 7 日至 9 日，满天星公益联合新洲区教师培训中心举办第一期教师研习营。活动聚焦“阅读活动设计”与“绘本创作实践”，集体验、拆解、共创于一体，邀请当地种子教师共聚一堂，用三天时间深入探讨：如何将阅读变成孩子真正参与其中的生活方式。

7 月我们还前往新兴县。来自全县各乡镇、不同学科的教师齐聚一堂，探索如何在教学中实现“阅读为核、学科融合、AI 赋能”的课程设计。老师们不仅接受全学科阅读理念引导，更与 AI 实战共创，一起书写乡村教育的全新起点。 

【6月进展】蝉鸣声响，书页飞扬

6月，满天星公益召开2025年公益图书馆项目评审会，确定公益图书馆2025年行业合作建馆项目点及流动书箱项目新建书库点，接下来，项目组将开启紧密的筹备与建设工作；临近期末，书香班级活动也在6月顺利结束，为春学期的阅读之旅画上一个圆满的句号。

★ 阅读资源与环境

1.完成2025年“满天星公益小学图书馆-行业合作计划”合作机构招募

6月20日，满天星公益召开2025年公益图书馆项目评审会，经过项目团队审核申请、线上复审会议评估及评审小组终审会议讨论，基于合作理念、项目合作基础、项目落地保障等维度的考量，明确下半年项目组合作建设项目点。

2.社区图书馆开展主题活动

6月，结合儿童节和父亲节，华洲图书馆和凤阳图书馆分别开展了“父亲节书展”和“小孩有话说”书展，书展上线后，小读者们积极地写下留言，畅所欲言。儿童节当天，图书馆开展了以“陪你阅读世界”为主题的六一儿童节阅读游园会。

3.流动书箱完成新建库终审，启动学年运营评估工作

6月，经项目评审委员会评审，基于合作理念、项目合作基础、项目落地保障等维度的考量，确定流动书箱新建项目点。暑期，项目组将协同合作机构、书库点学校开展书库场地建设、图书及书箱采购、项目运营机制建设等系列建库工作。

同月，项目组前往广东省郁南县开展书库回访，通过进班走访、人员访谈等方式，了解书箱资源实际应用情况，并为管理团队提供运营辅导。

★ 阅读推广活动

4. 2025年春学期“书香班级”阅读活动圆满结束

本年度书香班级活动圆满结束，项目组重点激励新老师参与，为了让新老师们快速上手，我们准备了针对性指引文件和视频，支持老师探索阅读活动开展方式。不少新老师也在反馈中表示，学生在活动中的积极和热情也感染着自己未来开展更多阅读活动。

5."如果"主题获奖班书进行阅读联盟巡展

为进一步促进阅读联盟内阅读推广成果交流，激发学生的阅读兴趣和创作激情，“如果”班书巡展提前至春学期，还延长了各学校的展览时长，于5月-11月期间将在各联盟学校间巡回展览，让每所学校的孩子们都有更充足的时间翻阅、互动。

巡展现场藏着三个精心设计的区域：本校班书区里，本校班书作品整齐陈列；创作体验区里，彩纸、胶棒摆了一桌，孩子们贴贴画画把观展的灵感变成现实；观展互动区里，孩子们手握“我的班书探索手账”，一笔笔写下让他们眼睛发光的最喜欢班书。

★ 教师赋能发展

6.第四期“图画书小课堂”线上培训圆满结束

第四期“图画书小课堂”线上培训中，来自全国各地的乡村老师们共同探索图画书的奇妙世界，用坚持、实践与热爱，书写了属于他们的“了不起”故事，共有180位老师获得“优秀学员”称号。从认识图画书到应用图画书，老师们将所学所获带入课堂，变成和学生的共同收获。

【5月进展】在书页间遇见星光

5月，春学期的建馆之旅画上了圆满的句号。

★ 阅读资源与环境

1.小学公益图书馆推进建馆工作

5月，满天星公益图书馆陆续进行开馆仪式。至此，今年春学期所有新建小学图书馆已全部开馆运营，期待在未来图书馆可以成为阅读的列车，带着孩子们踏上探索更加广阔世界和人生的旅途。

2.社区图书馆开展主题活动

5月，社区图书馆上线“如何做一件衣服”主题书展，展示了一件衣服从0到有的过程，并结合图书宣传非遗纺织手艺。恰逢劳动节和端午节，图书馆也结合节日特点，开展了电影放映会、图书馆大清洁和端午节故事会等丰富的节日活动，和图书馆的孩子们一起欢度节日。母亲节前夕，土华小学驻校服务的教室还变身“爱的工坊”！小朋友们用彩纸、彩带和满满的心意，亲手制作了独一无二的母亲节礼物。

 3.流动书箱继续开展书库新建考察和运营回访工作

5月，流动书箱启动本年行业合作建库工作，经招募、初筛及复审，项目组与复审通过的伙伴机构进一步走访建库申请点，充分了解学校的阅读资源现状和建设运营条件适配性。

同月，项目组前往山东省青州市继续开展建库考察和运营库回访工作。在回访中，项目组除关注书库运营情况外，同时开展“书箱主题课”培训，助教师了解应用书箱开展班级阅读的方法。

此外，“书箱主题课”大使携同班级学生以视频方式，为教师们推荐了《传统节日》书箱，鼓励师生应用绘本探索各个传统节日习俗及其背后的温暖故事。

★ 阅读推广活动

4. 书香班级活动火热开展中

5月，项目组聚焦书香班级活动运营推动工作，定期推荐主题活动，鼓励教师在社群中分享开展经验，持续激励老师带领班级开展趣味轻松的阅读活动。并联动各项目组运用出差机会，向更多学校宣传阅读活动，鼓励更多老师尝试开展活动。同时，项目组开展参与数据中期监测，及时提醒报名学校及班级留意时间进行活动反馈。

★ 教师赋能发展

5.第四期【图画书小课堂】开课啦

5月6日，第四期【图画书小课堂】正式启动，共吸引了268位来自全国各地的教师参与。我们开启了一场图画书的阅读和教学之旅：从认知图画书；到图画书读书会；再到利用图画书开展教学活动......在这场研习中，老师们可以探索图画书的无限可能，同时也将所学付诸于实践，开启一段充满启发和成长的教育旅程。