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募捐方案备案编号: 534400005026760003A25008
心教师工程
【项目故事】
“老师,我讨厌你”
印象中的佳琪同学是一个活泼开朗,乐于助人,尊师爱友的女生,可是有一天班长投诉她违反纪律,偷偷去小店买垃圾食品,另一位女生投诉她上课睡觉,作业不完成,还和老师顶嘴。下课我把她叫到一旁正想批评教育她,她却说:“老师,我讨厌你,我讨厌你们所有人。在家,爸爸妈妈只喜欢弟弟不喜欢我,总是骂我;在学校,我最好的朋友不跟我玩了,老师也只是经常批评我,我只有自己,我早就不想活了。”
作为佳琪的班主任,顿时,我被她最后一句话惊吓到了。陶行知曾说:真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。我想,正确引导比批评教育更能帮助她吧!于是开始寻找切入点,换种方式,换种态度去接近她,了解她。经过我一段时间的观察与了解,我发现她性格内向又不善言辞,对同学冷漠,沉浸在自己的世界里。她父母文化程度低,又忙于生计,平时很少管教孩子,除了骂就是打,而且兄弟姐妹多,缺乏父母的关爱。
“老师,对不起”
了解到佳琪的情况,我对她充满疼惜。每次走进教室,看到那一头乌黑秀丽的短发,本可以感受美好童年的佳琪,想到她自己封锁在另一个世界,想到她得不到关爱而对生活失望,我觉得自己必须尽力运用专业知识与爱,把孩子带出来,成为班级中快乐的一员。对于佳琪同学我抓住一切机会接近她,关心她,暖化她的冷漠,让她对老师消除敌意。我经常让她下课帮我拿东西,奖励印章;看到她上课坐姿端正,马上当着全班同学的面表扬她;她课上不睡觉了,能认真听课,就奖励她一颗印章;利用课余找她聊天,谈心,无论是生活上,学习上,还是同学之间的相处上,正面的引导她;利用班会课,让每个同学都夸夸我眼中的佳琪,让佳琪感受到班中的每位同学都很关心她,都期待成为她的朋友;知道她爱好表演,年级一台戏时,我让她成为代表班级表演的其中一员,增强她的自信心和班级凝聚感;此外她喜欢运动,便在运动会时,选她当参赛选手,今年的校运会还拿了接力赛的第一名,她拿着奖牌开心的跑过来说:“老师,对不起 !你对我那么好,那么关心我,我却用言语伤害你,还说讨厌你。”
“老师,谢谢你”
“冰冻三尺非一日之寒”,佳琪同学的坏毛病不能一下子完全改正,经常反反复复。但是我告诉自己,不能放弃,要有恒心,要用爱心,真心,细心和耐心去一点一滴的感化,否则就会前功尽弃。因此,我坚持每天找她谈心,关心她,针对佳琪同学在家得不到父母关爱以及父母只用打骂方式管教这一情况,我多次电话沟通,多次家访,诚恳的与家长交流,最后达成共识:首先,父母会好好跟佳琪聊一聊,了解她内心的真正想法;改变打骂的管教方式,采取鼓励为主的教育方式。接着,以后会多利用周末陪伴和关心孩子,从正面引导其在生活,学习和交友方面打开心房。最后,佳琪父母也经常参与班级活动,给孩子多一点关心,多一点爱,多一点关注,我能看到她妈妈来班级帮忙大扫除时,她脸上的笑容,我能感受到她妈妈来看她表演时,她内心抑制不住的喜悦。在老师和父母的努力配合下,佳琪明显比以前进步了许多。前所未有的进步,换来前所未有的鼓励;前所未有的鼓励,换来前所未有的自信。她说:“老师,谢谢你!现在妈妈经常跟我聊天,我好开心;现在我有好多好朋友,我也好开心;现在我有老师爱我,父母关心我,同学帮助我,我是最幸福的人。”
爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融,父母的爱,老师的爱,同学的爱,都是佳琪变化的动力源泉。爱就是充实了的生命,爱是照在人心灵上的阳光。
故事中的主人公,是一名来自深圳龙华的小学老师曾老师,她同时是一名心教师。
自2017年至今,共有6620名心教师来自全国各地,每年正在守护着超过75.2万孩子的身心健康成长。心教师工程,给孩子们的一生、甚至给孩子们的整个家庭,都带来深刻的改变和深远的影响。
【项目背景】
随着社会的快速发展,孩子的成长环境受到极大影响和冲击,孩子的心理问题愈发严峻。孩子出现心理困扰和成长问题,在学校会出现各种状况,具备专业家校社协同育人原理与方法的教师、社工,能关注到孩子的日常表现,发现他们出现的异常情况,给予及时有效的关心与帮助,向家长反馈并提供指导,与家长形成合力支持孩子的身心健康成长。
【项目简介】
“心教师工程”通过为学校社工、教师等提供家校社合作的理念与方法,促进学校与家长有效互动,协同育人,帮助孩子全面成长。
【项目计划】
(1)执行周期:2025年3月至2027年3月
(2)执行地点:立足广东省深圳市,面向全国
(3)受益对象:
直接受益人:以深圳及深圳对口帮扶地区为主,全国范围内学校社工、教师等工作中直接接触家长和孩子的群体
间接受益人:学校社工/教师所影响的孩子以及孩子的家庭。
(4)受益对象筛选标准:
全国范围内从事幼儿园、中小学社工、教师等职业,能够直接接触家长和孩子的群体;优先考虑班主任、乡村教师以及参与意愿强烈的申请人申请人可通过线上(自媒体)渠道进行报名,经项目团队严格审核后确定入选名单,择优录取,额满即止。
(5)执行计划:
2025年1-3月,开展2025年春季心教师招募与审核,录取1700名学校社工/教师入学。
2025年3-7月,为2024年秋季批次心教师提供进阶赋能以及为2025年春季批次心教师提供通识赋能,通过为学校社工、教师等提供家校社合作的理念与方法,促进学校与家长有效互动,协同育人,帮助孩子全面成长。
2025年7-9月,开展2025年秋季心教师招募与审核,录取2100名学校社工/教师入学。
2025年9月-2026年1月,为2025年春季批次心教师提供进阶赋能以及为2025年秋季批次心教师提供通识赋能,通过为学校社工、教师等提供家校社合作的理念与方法,促进学校与家长有效互动,协同育人,帮助孩子全面成长。
2026年1-3月,上年度执行成效评估总结,案例成果汇编成册;开展2026年春季心教师招募与审核,录取2500名学校社工/教师入学。
2026年3-7月,为2025年秋季批次心教师提供进阶赋能以及为2026年春季批次心教师提供通识赋能。
2026年7-9月,开展2026年秋季心教师招募与审核,录取3000名学校社工/教师入学。
2026年9月-2027年1月,为2026年春季批次心教师提供进阶赋能以及为2026年秋季批次心教师提供通识赋能。
2027年1-3月,上年度执行成效评估总结,案例成果汇编成册。
【项目预算】

【票据申请】
深圳市社会公益基金会为捐赠用户开具电子捐赠票据,如需捐赠票据请在捐赠时勾选需要“电子票据”,并按照页面提示填写信息。我们会在每个自然年年底将捐赠票据发送至预留的邮箱,请及时查看和下载捐赠票据。
如有疑问,请电话联系0755-25595900或邮件至project@szscforg.cn(工作日时间9:30-12:00,14:00-18:00),感谢您信任与理解。
项目起始时间: 2021.02.05
备案到期时间: 2027.04.22
扫描二维码, 前往手机端进行支持
心教师工程自2017年发起以来,始终聚焦支持教师自我成长,赋能教师提升家庭教育能力,帮助教师收获更多的家庭幸福感和职业幸福感,持续影响更多家长,守护孩子身心健康成长,助力教师发展成为既善于教书,又善于育人的“教育家型教师”,共同推动中国家庭教育的进步。
心教师26年春季学期招募倒计时

2026年春季学期招募启动以来,已有1595名教师报名,截至3月31日,已有1343老师入学,共同用实际行动践行“为幸福中国而教”的使命,让这份对教育的爱不断传递,让更多孩子受益。
26春学期招募仍在进行中,报名截止到2026年4月12日24:00
欢迎各位在校老师报名,同时欢迎月捐伙伴继续推荐身边的一线教师和学校社工加入!

心教师26年春季学习开学典礼
2026年3月26日,心教师工程2026春季学期线上开学典礼顺利开展。
项目创始人黄志猛老师为本次典礼致辞,向26春学期的每一位心教师送上诚挚问候。他围绕 “为幸福中国而教” 的核心使命,深情阐释心教师工程的初心与意义,为大家接下来的学习成长之路点亮方向、注入力量。
在典礼中特别邀请往期心教师孙百玲、赵臻老师结合一线教学实践,分享学习心得,传递项目学习对教师自我成长、班级管理与家校共育的切实助力;
当期学员代表袁婧老师也在典礼中,表达了加入项目的激动心情与深耕学习、赋能教育的美好期许。
在专属学习社群,心教师们互相分享教学经历与实践经验,共同打造学习、交流氛围,期待心教师们在此次学习之旅,一步步向“幸福的老师”迈进。



2026/01
感恩每一份信任,见证每一步成长
2025
年报
远
见

时光流转,又是一年。
这一年,心教师工程的足迹
延伸到西藏和新疆更广的区域,
越来越多乡村老师成为了孩子的心灵守护者,
越来越多爱心伙伴用持续的支持,
让”心教师“的种子在更远处扎根。
希望通过这一份年度”答卷“,
向每一位关心、支持心教师工程的你,
分享我们共同的成果。
目录
一、心教师工程2025年进展
二、见证心教师如何悄然改变生命轨迹
三、项目捐赠情况:透明前行,不负信任
四、年度大事件:初心如磐,步履坚定
1.心光汇聚,点亮每一个明天——远见十三周年
2.《足迹》出版在即
3.理事会换届
五、心教师工程新程已启,邀你同行
01
心教师工程
2025年进展

2025年是 “万众一心,十年十万,守护千万” 十年计划启动的第 3 年。规模化发展的三年来,心教师工程通过 5 期系统的培训,已在全国培养超 7272名在校教师成为心教师,直接受益孩子超824657万人,间接影响家庭824657万户。


心教师工程的脚步也在2025年继续向更远处延伸,我们与西藏自治区教育厅、新疆生产建设兵团慈善总会合作,首次开设西藏班和新疆班,共培养308名心教师,让心教师走进了雪域高原和边疆地区的学校课堂。

2023年,我们以116.7%的完成率,超额达成招募目标,为项目规模化发展开了个好头,也逐渐探索规模化发展的新模式;
2024年,在规模化发展的模式探索中,以95.72%的达成率稳定推进;
2025年,机遇与挑战并存,我们仍锚定目标推进,完成3578名心教师的培养,达成目标的94.1%,用行动回应每一份信任。
截至2025年,十年计划已培养7272名心教师,实现了前三年心教师培养人数目标的98.24%。
自2017年至今,心教师工程用8年的实践,将心教师工程项目覆盖全国31个省级行政区,除港澳台外,足迹遍布全国各省,培养了9900名心教师,已默默守护超过112万5717个孩子的笑颜与成长。
这些数字的背后,有心教师们用心培养好下一代的初心,也来自于每一位捐赠人持续的善意托举,这份双向奔赴的温暖,让我们能向着 “十万心教师,千万孩子受益” 的目标稳步前行。
02
见证心教师如何
悄然改变生命轨迹

“每当我在生活中,家庭里,工作日遇到问题很困惑迷茫焦虑的时候,我就反复听着黄老师的课程讲解,反思自己好的坏的行为,语言以及各种想法。及时止损,学着慢慢摸索,改变,解决当下的问题”

这是来自甘肃一位乡村教师的分享。
一年来,我们收到了数千位心教师的反馈,有文字记录的课堂故事,有学习后的成长感悟,也有案例中陪伴孩子的暖心瞬间。
他们不仅用心教师所学的知识,成为了孩子的 “心灵守护者”,更在自我精进的路上,找到了教书育人的职业初心和幸福感。



在广西桂林某乡村小学的心教师陈晓波老师,参与了心教师发起的《遇到心教师前后的我》活动,在班级里上了一节特别的主题课。
当她翻开孩子们用心创作的自画像,看见画里藏着的对自己的认可与依赖时,才真切发现,自己早已成为孩子们心中温暖的光,拥有着治愈且强大的影响力。





2025年心教师们记录的践行有11072篇,共644万4781字!
这些温暖的故事,我们不仅通过基金会公众号梳理传播,让更多人看见教育的力量,同时也会在每周的心教师直播中,邀请老师们分享经验,让这份教育的智慧流动起来,彼此滋养,也让更多教师和孩子因此受益。


25年发布
心教师践行文章55篇
25年直播分享
心教师故事29场
来自重庆某乡村小学的蔡玉琴老师,通过心教师直播间分享了自己的实践收获。
加入心教师工程后,她将做学的接纳、肯定、生命铁三角、孩子成长的规律等理念融入家长会,把科学的教育方法传递给每一位家长,让家校守护形成合力。
在直播中,她也用自己的成长故事,向所有不在孩子身边的家长传递心教师所倡导的育人理念——即使父母不在身边,爱也能通过点点滴滴的细节,稳稳地传递到孩子心里。


在河北衡水某乡村小学,因父母离异,用撕碎自己画作《我的家》来发泄情绪的小舟,在心教师的引导和协同家长给予支持之后,慢慢学会表达自己,也将破碎的画重新拼贴,重组成《有道路的家》。
孩子的情绪和创伤依旧在,不过已经找到了情绪出口,找到了自己的支持系统。

图丨小舟重新拼贴的画
还有许多心教师,坚持为孩子写专属肯定贴,把对孩子的看见、认可与鼓励通过纸条传递,成为孩子们日常里被肯定、被珍视的温暖证明。




这些扎根课堂的暖心实践、家校同行的守护力量、藏在笔尖与画纸里的成长与感动,皆是心教师工程落地生根的鲜活成果,更是每一份善意汇聚而成的温暖回响。
03
项目捐赠情况
透明前行,不负信任

公益的每一步前行,都离不开信任与支持的支撑。为回应每一份善意与托付,我们始终坚守透明公开的原则,向所有捐赠人公开 2025 年度心教师工程的接受捐赠的情况,感谢每一位支持心教师工程的您!
刚刚走过的2025年,心教师工程在每一位捐赠者的信任与支持下,共筹得善款 527487.04元。这些资金将用于赋能在校教师,温暖守护孩子的成长之路。

-腾讯公益平台捐赠:
心教师工程自2017年发起以来,持续在腾讯公益发起项目捐赠。2025年,心教师工程在腾讯公益平台筹得40938.25元,占项目总筹款额的7.76%。
-易宝公益平台月捐:
持续、稳定的月度捐赠,是项目得以长远、深耕发展的基石。
在24年12月项目月捐备案号到期之际,我们提交了新的项目筹款备案,原“现在,成为幸福中国合伙人”月捐项目已更新备案,更名为“心教师工程”。
项目定位调整为:通过为学校社工、教师等教育工作者提供家校社合作的理念与方法,促进学校与家长之间的有效互动,协同育人,助力孩子全面发展。
经历近5个月的筹款暂停调整(2024年12月‑2025年4月),心教师工程月捐已于2025年5月1日全面恢复,并自5月2日起正常扣款。
截至目前,共有3106名月捐人携手支持,其中1893人正在持续月捐支持着心教师工程的发展。2025年月捐总额达486548.79元,占项目总筹款额的92.24%。
每一份支持都不可或缺,每一次托付都意义非凡。我们深知,正是爱心伙伴们持续的善意,为心教师工程、为教育公益的前行注入了源源不断的动力。
在此,谨向所有捐赠伙伴致以最诚挚的感谢。
04
年度大事件
初心如磐,步履坚定
01
心光汇聚,点亮每一个明天
——远见十三周年
2025年,迎来了远见教育发展基金会成立十三周年,我们在7月进行了基金会13周年线上庆典,同时在远见13周年庆典中,为2025年春季学期的“心教师”们举办了线上结业典礼,见证他们历时四个多月学习与践行的成果。
期待未来更多心教师和爱心伙伴汇聚,让这份“远见”得以持续,让无数个明天,正被一点一点照亮。
02
《足迹》出版印刷在即
许多心教师和月捐伙伴们翘首以盼的第一本心教师成果书籍《足迹》(2023-2024),终于要出版印刷了!
在确认要出版之后,《足迹》经过三审三校,目前已经通过印刷前的质检,开始安排印刷,预计26年春节后就能看到成书!
(这次是真的要看到这本成果书籍了!)
03
基金会理事会换届
为保证机构治理的专业性与可持续性,依据章程,我们于2025年完成了第三届理事会的换届工作。我们衷心感谢离任理事在过去任期内的卓越贡献与智慧付出,同时也热烈欢迎新加入理事成员的鼎力支持。

此次换届是机构迈向更加规范化、专业化发展的重要一步。新一届理事会将继续秉持公益初心,坚守透明、高效的原则,在战略规划、资源整合与风险管控等方面提供坚实指导,助力“心教师工程”走得更稳、更远。
05
心教师新程已启
邀你同行
心教师工程2026年春季招募持续进行中,将于今年三月下旬正式开学!
如果您是一名在职教师,想帮助身边的孩子们更好地成长,同时收获到更强的职业幸福感和家庭幸福感,欢迎您加入我们,一起成为一名幸福的心教师!
如果您希望身边有更多的心教师出现在孩子们的身边,欢迎您推荐身边的老师报名加入心教师。
我们会持续邀请心教师来到直播间,分享他们与孩子之间的暖心故事。直播中还会有来自心教师的干货传授给大家,欢迎扫码持续关注远见教育公众号!
2025 年的每一份温暖,
都来自你的参与;
2026 年的每一个期待,
都想和你一起奔赴。
愿我们都能成为一束光,
照亮孩子的心灵,
也照亮自己的人生。

2025年11月项目进展——心教师工程秋季学期步履不停,共育新篇
亲爱的朋友们:
伴随着十一月的到来,2025年秋季学期“心教师工程”持续稳步推进。
本学期通识班1895名心教师与进阶班350名心教师,自9月25日开学至今,大家已共同走过了61个自我成长、守护学生的日夜。
当前,通识班课程正在进行“原理方法”阶段。黄志猛老师通过在远见教育基金会视频号以直播形式亲自讲授辅导课,截至目前已完成了六次辅导课。学习数据显示,已完成视频课程学习934人,提交践行629人,累计提交篇数2157篇。
心教师们认真记录践行过程,并积极在学习群中交流分享。

为更好地支持教师成长,项目组于本月组织了西藏班和新疆班两场线上交流会。


会前,我们收集了老师们在学习中遇到的困惑、收获与感悟。
问卷反馈显示,参训教师在理念认知、方法技能、实践应用及个人成长四个维度均有显著提升:
1、核心理念与认知深化
(1)教育观念得到更新,认识到学生行为问题背后往往与家庭系统密切相关;
(2)明确了“生命铁三角”是孩子心理健康发展的基础;
(3)更深刻理解“家长是第一任老师”,认同教育需要“家校社”协同发力,而非学校独担。
2、实用方法与技能提升
(1)掌握了“341肯定法”等沟通工具,践行“先处理情绪,再处理事情”的原则,实现更有效的师生、家校对话;
(2)学会用"摄影机说话的方式",去看见学生的闪光点,更准确理解其真实状态与需求。
3、实践应用成效初显
(1)师生关系更加融洽,学生更愿意主动向老师倾诉心声;
(2)与家长的沟通从“成绩导向”转变为“共情协作”,形成育人合力;
(3)教师情绪管理能力提升,能更好调节压力,避免将负面情绪带入课堂与家庭。
4、个人成长与角色扩展
(1)实现“教师”与“家长”角色的有机转换,将所学应用于家庭关系建设;
(2)专业能力进一步增强,能够以更高维度审视教育问题。
5、总体评价
教师们普遍反馈“收获满满”,认为课程内容“实用性强”“案例真实可借鉴”,对实际工作“帮助很大”。
此外,11月我们共开展了5场心教师践行故事直播分享。其中一场邀请到重庆市岳溪中心小心的蔡老师与吴书记共同走进了直播间,因为他们都是心教师。蔡老师分享了一次令人感动的家长会,将“教育铁三角”在家校协同育人中的作用体现得淋漓尽致,引来直播间里观众深深的共鸣,纷纷为这样的老师喝彩!感叹如果每一个孩子都遇到这样的老师那就太好了!吴书记分享了自己利用每天早上6:30出发在路上的时间学习心教师课程,将其中的理论应用在学校管理与教师队伍建设中。目前,这所学校有8位教师同时在学习,也期待他们后续的分享,让更多的老师成为懂孩子的心教师。


在心教师们踏实践行的脚步中,我们见证着学生与家长的共同成长。在“家校社协同育人”的道路上,每一个坚实的脚印都见证着老师们学以致用的辛勤付出。
感谢所有关注“心教师工程”公益项目的朋友们,感谢每一位捐赠人,及月捐伙伴的持续支持与倍伴,我们将继续努力,为老师们提供家校社合作的理念与方法,促进学校与家长有效互动,协同育人,促进孩子身心健康全面发展。让孩子们成长得更加真实、自信、有温度!
心教师工程项目组
2025年11月
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