【12月进展】相信阅读的力量

12月，进入忙碌的年末，各个项目组有条不紊地推进年度总结与规划工作，为新一年的工作做好准备。“阅读向未来”访学营活动圆满举行，来自不同县域的教育工作者齐聚华南，开展跨县域交流；5所小学图书馆在2024年顺利结项；社区图书馆在12月举办了2024小洲儿童友好日活动。2024年，因为大家的持续支持和信任，满天星公益连接了许多新的可能；2025年，期待我们一起走得更远。

★ 阅读资源与环境

1.小学图书馆开展2024年结项图书馆经验交流会与25年新建馆筹备会

12月5日，2024年满天星公益结项图书馆经验交流会在线上举行。本次交流会以“图书馆守护者”为主题，邀请3所结项学校的老师进行经验分享，共107位来自不同地区的学校老师共同回顾了5所结项图书馆的经验成果，并就图书馆管理工作、图书馆活动经验等内容开展了经验分享与互动，既肯定和鼓励了在运营学校，也搭建了图书馆学校之间的交流平台，加强连接与互动。

12月11-12日，项目组对2025年新建的7所小学图书馆开展了建馆筹备会议，会上共识了图书馆建设筹备期间的工作与安排，各校将在寒假期间进行图书馆场地装修与布置工作。

2.直营社区图书馆开展2024小洲儿童友好日及传统文化主题活动

12月1日，华洲图书馆与小行星儿童友好实验室、活力未来亲子园、微辣青年携手主办的2024年小洲儿童友好日活动在广州市海珠区小洲村成功举行。活动通过书展、阅读体验、citywalk、互动区、故事会和正向教养亲子游戏等形式，推广儿童阅读，增进亲子互动，加强与社区的连接。

12月，华洲图书馆和凤阳图书馆也围绕“传统文化”主题开展各项日常活动。读者们在主题书展中走近文化、触碰文化，在手工体验活动中感受非遗文化的魅力与智慧。有呀有呀读书会、有呀有呀放映会、驻校活动如常开展，丰富孩子们的课后生活。

3.流动书箱项目组开展总结与规划系列工作

12月，随着各书库点学校学期期末临近，项目组开展总结与规划系列工作，包括收集教师使用书箱反馈、开展书库点运营总结会等，持续了解乡村教师阅读工作开展支持需求，并辅助书库点梳理运营经验、解决运营疑难；同时启动系列项目年度复盘会，总结经验、不足及未来发展方向，并以此为基础形成2025年项目初步规划。下阶段，项目组将进一步细化形成工作方案。

★ 阅读推广活动

4.班书共创推进评审工作，县域巡展顺利结束

12月，班书共创稳定推进评审工作，为确保评选的专业性和全面性，项目组特邀了多位知名图画书作家、文学创作者、童书出版社编辑以及美术画室创始人等共同参与到评选工作中。他们从各自的专业角度出发，对孩子们的作品进行了细致的欣赏和评价，也针对如何提升班书质量给出了很多实用的建议，为孩子们今后的创作提供了很好的参考和启发。

同时，本年度班书县域巡展顺利结束，“书”主题的优秀班书在5个阅读联盟、85所学校及1所县图书馆间流动展览，成功搭建了一个经验分享与创作交流的广阔平台，极大地激发了学生们的阅读与创作热情，为班书共创活动的持续发展注入了新的活力。

★ 教师赋能发展

5.“阅读向未来”访学营活动圆满举行

12月4日至6日，由满天星公益组织，由新兴县教师发展中心承办的“阅读向未来”访学营活动圆满举行。来自贵州剑河县、梅州大埔县、山东青州市、韶关仁化县、武汉新洲区、阳江阳东区、云浮新兴县、云浮郁南县的49位县域教育管理者、学校教学管理骨干及阅读种子教师齐聚华南，与满天星公益一行6人开启为期3天的跨县域交流。

【11月进展】开启阅读之旅

11月，小学公益图书馆项目开展了项目评审委员会，决议明年新建7所小学图书馆；小学馆行业合作的两所图书馆也在11月先后开馆；流动书箱项目组在学期中段对23个在运营书库进行了阶段性运营总结，并沟通后半学期运营保持或改善方法，助力阅读资源得到充分利用。

★ 阅读资源与环境

1.小学馆召开2025年度新建馆项目评审委员会，推进行业合作开馆

11月15日，小学馆项目组召开2025年度小学公益图书馆新建馆项目评审委员会。经过评审表决，确定2025年满天星公益将与7所小学合作建设公益图书馆：郁南县千官大全中心学校、宝珠镇中心学校，青州市弥河镇大关营小学、东坝小学、益都街道车站小学，广宁县洲仔镇中心小学、江屯镇联和小学。

同时，2024年小学馆行业合作的两所图书馆也在11月先后开馆。11月18日，陵城镇德化学校·静兰读书会·沃岭公益图书馆在山东省曲阜市德化学校开馆，该馆由满天星公益、上海沃岭公益助学服务中心三方共同合作建设；11月26日，莲城街道天坪小学·汤圆读书会·满天星公益小学图书馆在贵州省黔西市天坪小学举办开馆仪式，该馆由满天星公益、上海春禾青少年发展中心、莲城街道天坪小学三方共同合作建设。

在开馆仪式结束后，图书馆会正式面向学校师生开放，进行试运营。

2.直营社区图书馆开展各类文化活动

11月，华洲图书馆和凤阳图书馆围绕“预防校园欺凌”主题开展各项活动。预防校园欺凌主题书展促进各年龄段的读者了解预防校园欺凌的有效方法。《校园欺凌识别与干预》心理健康讲座为孩子和家长科普校园欺凌的相关知识，参与者通过学习掌握了校园欺凌的识别方式和干预技巧。绘本乐高课、有呀有呀故事会、大人也要读图画书等活动也结合月度主题，与社区孩子和家长一起探索有效的校园欺凌应对措施。

3.流动书箱项目组开展运营提升系列工作

11月20日，流动书箱项目组开展了主题书箱配套资源“书箱主题课”的线上推介会，支持教师通过工具辅助，带领学生充分探索书箱里的每本图书，收获乐趣、充实的阅读体验。11月28日，项目组面向行业合作书库点开展“星夜探书会”线上读书活动，共读《给我画一个小王子》并探讨相关教育话题，助教师了解绘本价值，在日常中活用绘本。

此外，时值学期中段，项目组对23个在运营书库进行了阶段性运营总结，与各书库管理团队沟通后半学期运营保持或改善方法，助书库点进一步提升项目运营成效。

★ 阅读推广活动

4.班书共创开展评审工作

11月18日，班书共创评审工作正式启动。2024年度“如果”主题共收集来自7个县域阅读联盟，122所学校共1,145份班书作品，参与学生人数达50,177人。评委们带着欣赏与认真，沉浸于孩子们构建的“如果”世界，感受着每一幅作品背后丰富的想象力与卓越的创造力，以严谨的态度开展细致入微的评审工作。最终获奖名单预计在2025年1月份公布，让我们一同期待吧！

★ 教师赋能发展

5.开展郁南县教师培训活动

11月8日至11月10日，满天星公益在宝珠镇中心学校、宋桂镇中心小学、连滩镇中心小学、都城镇锦枝小学以及四一八小学，为179名教师带来了一场为期三天、包含13节示范课程的阅读教师培训，并同期举行第一期阅读工作室结业仪式。通过观摩与体验，老师们深刻领悟到了绘本阅读课程的独特模式，即以学生为中心，注重情感体验与思维启发，让阅读成为一场心灵的旅行。同时，老师们也更深刻理解了阅读教育的本质——用爱滋养心灵，用阅读点亮人生。

6.第三期整本书小课堂顺利结营

11月7日至12月3日，满天星公益第三期【整本书小课堂】正式开启。来自不同县域的191位老师在为期五周的共学时光里，一同建立更结构化的整本书解读体系，探索了整本书阅读教学的多种策略方法。

过程中，许多老师积极地运用所学，在班级开展阅读课，与孩子们共读整本书。互动式的教学模式不仅激发了学生们的求知欲和创造力，同时促进了师生之间知识与情感的双向交流，共同构建了一个充满活力、促进彼此成长的学习环境。

【10月进展】秋风送爽，书卷飘香

秋天，是收获的季节。10月，青州市儿童阅读指导与推广联盟正式成立，这是满天星公益在全国范围内建立的第10个阅读联盟；满天星公益第135号图书馆——阅同行·佳邻公益图书馆迎来了揭牌仪式；流动书箱2024年新建书库点已全部启用，期待书箱在学校间流动起来，为更多孩子的成长带来阅读的滋养。

★ 阅读资源与环境

1.小学馆项目组深入广东多地学校实地考察，积极推进运营馆的校园阅读氛围营造

10月，小学馆项目组先后前往广东郁南县3所、阳东区1所、广宁县4所、德庆市1所学校进行了实地考察。此次考察旨在深入了解当地学校的实际情况和阅读工作需求，为后续的项目合作奠定稳固的基础。随着9所申请学校的走访圆满结束，我们即将迎来11月的项目评审会，届时将正式决议出2025年的项目合作学校。

与此同时，项目组对资助期内的学校也进行了深入回访。实地走访了郁南县3所、阳东区2所、云安区1所学校，并通过线上方式回访了21所学校。回访结果显示，大部分学校图书馆运营稳健，其中，广东新兴县新城镇中心小学北校区等学校在营造校园阅读氛围方面，展现出了极富创意的校园特色活动，极大地激发了学生的阅读热情。项目组将一如既往地关注各学校的发展动态，为馆长老师们提供更加精准、有效的支持，助力学校在阅读的道路上越走越远。

2.直营社区图书馆开展各类文化活动

10月，华洲图书馆、凤阳图书馆结合世界粮食日，开展了“做生活的美食家”主题书展、《一园青菜成了精》故事会、《今天我是一粒黄豆》故事会、零食盒子等食物教育主题系列活动，促进孩子们在书籍、活动中探索食物的奥秘。此外，图书馆联合童享家开展正向教养家长主题课，助力社区家长提升亲子沟通、与孩子共同合作解决问题的能力。

3.阅同行·佳邻公益图书馆揭牌开放

10月20日，满天星公益迎来了第135号图书馆——阅同行·佳邻公益图书馆的揭牌仪式。阅同行·佳邻公益图书馆前身为佳邻图书室，由东莞市佳邻公益服务中心于2013年创办。2024年，在满天星公益【阅同行-广东省社区阅读推广伙伴计划】的支持下，佳邻公益对图书室进行环境升级改造和图书资源优化。满天星公益社区馆项目组还对图书馆管理人员进行了馆务培训和志愿者培训，推动图书馆走上更专业的阅读推广之路，以新的面貌继续陪伴社区孩子成长。

4.流动书箱项目2024年新建书库点全部启用

10月，流动书箱云安区都杨镇书库点、青州市王坟镇书库点及中宁县喊叫水乡书库点陆续启用。至此，2024年流动书箱项目6个新建书库点全部进入运营状态，为53所乡村学校、超1.05万名儿童提供1.59万册优质童书支持。本年度随着书库点启用，项目组面向书库覆盖校的骨干教师增设了“书箱资源利用工作坊”培训，通过5场实地培训，助力教师提升应用童书资源发展儿童阅读兴趣的能力。此外，在运营书库稳定开展书箱流动借阅，持续助力儿童以优质童书连接多彩世界。

★ 阅读推广活动

5.班书共创：“如果”主题班书创作中

2024年的班书共创活动以“如果”为主题，鼓励学生们跳出常规思维的框架，构思充满无限可能的故事。10月，各参与班级正如火如荼地投身于创作之中，老师们利用满天星活动资源包引导学生深入阅读与主题相关的图书，并借助创作引导单激发学生对创作方向的讨论，进而确定创作内容的大纲。最终，学生分工合作，共同创作出一本属于班级特色的图画书。

期待各班级能够创作出令人瞩目的班书作品，展现他们独特的创意和才华。

★ 教师赋能发展

6.开展青州市及仁化县教师培训

10月16日至17日，青州市儿童阅读指导与推广联盟成立之际，满天星公益教师赋能团队在郑母小学、闵家小学和明德学校为250余位教师开展了为期两天的阅读教师培训。培训包含阅读示范课、教师经验分享和主题讲座，旨在促进青州市阅读种子教师的专业化成长，以点带面促进学校的阅读推广和书香校园建设。

10月24日至25日，满天星公益教师赋能团队来到了仁化县，前往长江中心小学和锦城学校开展了“整本书阅读”教师培训。培训共有142位阅读教师参与，进一步提升了当地教师的阅读指导与推广能力。