【7月进展】传递阅读的火炬

7月，各地学校陆续迎来了暑假，而满天星公益的项目仍在持续推进。流动书箱项目开展在运营书库的年度评估工作，并紧锣密鼓地跟进新书库的建设；2024年“书语者”阅读教师研习营在广州麓湖畔如期开展，来自天南海北的阅读教师在3.5天的共学中领略”跨学科之美。

★ 阅读资源与环境

1.小学馆项目组完成在运营馆年度评估及2025年新建馆初筛工作

截至7月，项目组共计完成了21所资助期运营馆的年度评估工作，合格率90.48%。评估结果优秀4所、良好5所、合格10所，不合格2所。被评为优秀的学校名单：新兴县东城镇中心小学、新城镇中心小学北校区、郁南县西江实验学校、仁化县长江镇秦丽璋纪念小学，其中仁化县长江镇秦丽璋纪念小学自2021年建馆起，已连续三年被评为优秀，图书馆管理运营十分出色。

7月25日，项目组召开2025年新建馆初筛会议，对7个地区共计24所申请学校进行初评筛选。经会议讨论，有11所学校通过初筛，1所学校待定，另有广宁县将在下季度开展建馆申请工作。项目组计划在9-11月对以上地区的申请学校进行实地考察。

2.社区图书馆开展暑期系列活动

7月，社区图书馆开启暑期模式，华洲图书馆、凤阳图书馆以“多元探索”为主题，陪伴孩子阅读夏天：“21天阅读挑战”限时开启，设置挑战项目和奖品激励孩子们养成阅读习惯；正向教养儿童成长营、儿童社会情感绘本乐高课程和家庭教育盒子亲子活动，帮孩子更好地认知自我、管理情绪；有呀有呀系列活动、玩转图书馆、图画书读书会等日常活动持续开展。深圳大学时光益读在禄村图书馆开展夏令营，通过阅读、体育、国防、手工、急救等课程，让禄村的孩子们度过一个丰富多彩的暑假。

3.流动书箱项目开展在运营书库年度评估工作、新书库紧密建设

7月初，流动书箱项目组前往广东省韶关市仁化县的5个书库进行实地回访，至此26个在运营书库年度实地回访全部完成。随后，项目组开展2023-2024学年书库运营评估工作，综合实地回访情况、日常运营监测、书库点总结等信息评估书库运营等级，支持书库依托评估反馈提升项目运营质量，持续优化校内阅读工作。其中，4个结项书库通过“书箱旅行”视频，生动展示书箱进班与师生的快乐阅读瞬间。

同月，2024年新书库建设工作紧密开展，包括建库培训、场地建设、图书及书箱采购等工作。

4.星囊计划开展行业合作回访工作，验收项目成效

7月，星囊伙伴机构推动各地区学校期末开展星囊表彰，对积极交换和阅读的学生评选“阅读之星”和“推广之星”，鼓励同学们在假期持续阅读星囊图书。

另外，项目组结合星囊伙伴机构提交的项目总结报告，通过腾讯会议开展线上回访工作，详细了解本年度13所机构的执行情况和评估开展成效，为后续合作奠定基础。经回访评估，共有12所机构通过验收，1所机构因当地入校政策调整，将延迟到下学期完成执行。

★ 阅读推广活动

5.2024年班书共创活动确认创作主题——如果

7月，项目团队开展新年度班书主题研发工作。今年将以“如果”为主题，鼓励学生们跳出常规思维的框架，构思充满无限可能的故事。

同时，为了进一步促进县域阅读推广成果交流，满天星公益将在秋学期开展“线上+线下”的班书作品展览，通过联盟学校流动展览及官网电子班书展览，给予乡村儿童更正向的回应与更大的成就感。

★ 教师赋能发展

6.跨学科之美，融阅读之行——2024满天星“书语者”阅读教师研习营圆满落幕

7月29日-8月1日，来自 11 个地区的 83 位阅读种子教师来到广州，在广州市麓湖公园里的畔山酒店相聚共学，参与了为期 3.5 天的“书语者”阅读教师研习营活动。本期研习营以“跨学科阅读与学习”为主题，展开一系列的活动，涵盖传统文化、戏剧探索等内容。满天星公益讲师团队和名师专家为老师们带来了参与式工作坊、专题讲座，以及在广东省博物馆、永庆坊等地的研学。过程中，老师们发挥奇思妙想，积极学习、分享，收获了不一样的自己，期待老师们学以致用，在未来的教学活动中帮助孩子们在多学科协同实践中提高综合素养。

7.大埔县“书语者”研习营顺利结营

7月18日至19日，满天星公益与大埔县39位阅读种子教师相聚在城东实验学校，共同举办了暑期首场“书语者”阅读教师研习营，一同探索“整本书阅读教学”的无限可能。

活动中，老师们通过团队建设增强了互动与协作，同时也聆听了多位经验丰富的教师分享其教学经验和成长故事。新兴县的黎世香老师和张雪映校长分别就整本书阅读教学的方法与实施进行了深入浅出的讲解。此外，满天星公益的吴哲老师引导老师们进行了《不老泉》的读书研讨，加深了他们对整本书阅读教学的理解。活动最后，老师们展示了各自设计的导读课教案，纷纷表示收获满满。期待未来我们与各位老师携手努力，将阅读的种子播撒得更广、更深。

【6月进展】书香满校园

6月，初夏已至，满天星公益召开2024年春学期公益图书馆项目评审委员会，确定公益图书馆2024年行业合作建馆项目点及流动书箱项目2024年新建书库点，接下来，项目组将协同各合作机构推进筹备及建设工作。在儿童节来临之际，社区馆开展以“陪你阅读世界”为主题的阅读游园会，让孩子们在游戏中感受阅读的乐趣。

★ 阅读资源与环境

1.召开2024年小学公益图书馆行业合作评审及开展2025年联盟建馆申请工作

6月13日，满天星公益召开2024年小学公益图书馆行业合作评审会议，最终表决通过3家合作机构申请，并召开了合作启动会。接下来，项目组将协同上海春禾青少年发展中心、赤峰爱氧星志愿服务发展协会、上海沃岭公益助学服务中心开展小学公益图书馆的合作建设。

2025年小学公益图书馆建馆合作申请也正式开放，截至6月30日，项目组共收到来自7个县域22所学校的申请。正在推进申请资料初步筛选工作。

2.社区图书馆开展各类文化活动

在儿童节来临之际，社区图书馆开展了以“陪你阅读世界”为主题的六一儿童节阅读游园会，与孩子一起游园迎六一，揭开六月的序幕。在充满了阅读元素的游园会里，小朋友们既享受着游戏的过程，也沉浸于阅读，图书馆的窗边坐满了认真拼搭积木的小朋友，角落里也随处可见专注阅读的孩子们。

以“玩乐体验”为主题的各类文化活动也在6月有序开展。主题书展带领读者们走进童话故事里感受纯真与美好；有呀有呀故事会结合端午节日主题，带领孩子们体验传统文化；玩转图书馆开展了桌游和手工主题活动，让孩子们在丰富多彩的活动感受最纯粹的玩乐体验。

3.流动书箱项目确定2024年新建书库点，完成新阅读工具测评工作

6月13日，满天星公益开展了对流动书箱项目2024年新建书库的评审会议，最终表决通过6个书库点申请，分布于广东省、湖北省、山东省和宁夏回族自治区等地，共覆盖6个乡镇、56所学校、1.14万名儿童。在接下来的7-8月项目组将协同新建书库点开展运营制度建设、场地建设、图书和书箱采购及组装、书箱系统操作培训等书库建设工作。

同月，项目组对新研发的阅读支持工具教师测评完成反馈收集。本次测评共获来自19个书库、38名教师参与。教师们均认可工具对于日常阅读引导的支持，有助提升学生阅读兴趣、关注书本中的细节与趣味之处。后续项目组将在2024年秋学期逐步推动教师配套书箱图书使用，助儿童阅读品质获得持续保障。

4.星囊计划项目校开展阅读交换活动及表彰活动

6月，星囊计划合作伙伴陆续前往各校开展阅读交换活动及表彰活动，通过使用满天星公益提供的阅读交换活动方案，并结合星囊包里的阅读宝藏进行阅读分享。孩子们通过交换书籍，不仅获得了新的阅读资源，更是产生自主阅读的兴趣。

同时星囊伙伴在星囊阅读包捐赠平台机构端参与项目管理环节，通过发送反馈链接让学校对接人填写，更能及时获取各项目学校开展进度，实现项目管理的数字化与便捷化。

★ 阅读推广活动

5.2024年春学期“书香班级”阅读活动圆满结束

2024年书香班级阅读活动圆满结束，本学期共有10个阅读联盟、6个行业合作地区，共计172所学校的770个班级开展活动，参与学生人数达到32,894人。

本次在阅读联盟中，共有33所学校、325位老师首次参与开展了书香班级阅读活动，占总体参与数量的42%，成功吸引及支持了更多新老师开展阅读活动，点亮更多班级阅读兴趣。今年新增的13个全学科主题活动受到学校广泛好评，实现数学、英语、体育等学科的阅读联动，推动更多非语文科任教师也参与到阅读推广中。

★ 教师赋能发展

6.第三期图画书小课堂圆满落幕

5月11日至6月12日，满天星公益第三期图画书小课堂持续开展，我们通过6节直播课，和来自不同县域的165名老师一起走进图画书的奇妙世界，共有102位老师积极思考与探索，全勤打卡，获得“优秀学员”称号。从拆解一本图画书，到共建图画书读书会，再到将图画书与教学活动结合起来，老师们不仅领略了图画书阅读的价值，感受到阅读带来的力量，还打开了图画书阅读的全新维度，探索了图画书阅读的多种可能。